Formación de grado:

Carrera Profesional de Reflexoterapia Holística

Fueron varios los impulsos que generaron la necesidad de darle origen a la escuela. Primero el afectivo-familiar y segundo la insistente perseverancia  de amigos, alumnos, conocidos y pacientes por que les transmitiera, "esto que hacía"; los conocimientos de autoconciencia corporal a través de la reflexología holística y la lectura esencial de pies.

Por varias razones reconocían sus beneficios, generándoles curiosidad de aprender. 

Así fue que la Escuela Holística de Reflexoterapia nació en Marzo del año 2003.

Promovemos una formación, sosteniendo la escucha activa con una mirada positiva, como propone el método salugénico y haciendo fundamental hincapié en la psiconeuroeducación.

Es durante el proceso de aprendizaje, que el estudiante, partiendo de sus valores esenciales tratará de reconocerse, aceptarse y "hacerse cargo", respetar su esencia y la del concurrente, preservando su propio proceso de sanación a partir de un ejercicio de autoconciencia.

Nuestra propuesta es contribuir a generar un estado de mayor armonía y bienestar para sí mismo. Desde este lugar el reflexólogo en su desarrollo profesional podrá acompañar al otro.

Carrera Profesional de Reflexoterapia Holística

Reflexología es una terapia complementaria que promueve al propio proceso de equilibrio integral mediante la estimulación manual de  las áreas reflejas que se encuentran situadas en pies, manos y rostro que representan analógicamente  los órganos y sistemas del individuo.

Holística aporta una visión que motiva a la auto observación conduciéndonos hacia la propia homeostasis; equilibrio tanto físico, psíquico como emocional y social, con el fin principal de reconocer y aceptar nuestra esencia. Por lo tanto, a través de este medio comprendemos que así como creamos nuestra enfermedad, somos capaces de crear nuestra salud.


Objetivos : 

Otorgarle al alumno los conocimientos fundamentales teóricos, prácticos y vivenciales que le permitan desempeñarse como un terapeuta especializado en Reflexología Holística.

Que el alumno logre establecer un diagnóstico y tratamiento reflexológico adecuado,  mediante la observación visual  y táctil de cada uno de los componentes del pie como paso previo al tratamiento.

Dicha observación y una escucha activa le permitirán reconocer el estado del funcionamiento del organismo tanto en su aspecto psíquico, emocional, orgánico, energético y de relación.

A partir de este momento, el alumno, estará en condiciones de abordar las técnicas y el tratamiento conveniente.



Lectura de pies, reflexologia

Primer año
formación básica inicial

Etapa fundamental en la cual el alumno incorpora los conocimientos básicos de esta disciplina a partir del propio proceso de autoconocimiento.

Título: Reflexólogo Orgánico. Iniciación Holística. Lectura Esencial de Pies I.
Modalidad: Teórico-Práctico-Vivencial
Frecuencia: semanal
Carga Horaria: 4hs reloj- 20 hs semanales.

Materias:
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Es  el aprendizaje e implementación de diferentes técnicas manuales  de palpación a partir de la utilización y reconocimiento de los correspondientes mapeos cartográficos orgánicos. De esta manera el alumno aprende a detectar áreas en desequilibrio, a través de congestiones, cristales o depósitos que deberá estimular implementando lo aprendido.

La LEP es un estudio mediante el cual el lector a partir de la observación de la planta del pie actúa como espejo del leído generando un retrato integrado del individuo revalorizando así sus potenciales esenciales.

Se realiza a partir de la teoría de los cuatro elementos, teniendo en cuenta el formato o marco de los pies, su relleno, contextura, invasiones y diferencias entre ellos. Es así como el lector puede reconocer la esencia (valores) , como asi también los desequilibrios. Tal vez causados por la falta de conocimiento o aceptación de la misma esencia.

La LEP es exitosa cuando  el leído se reconoce en ella.  Por lo tanto, un potencial reconocido, aceptado y actualizado crea armonía y satisfacción, vitalidad y alegría de vivir. Ese es el estado que le permite a la persona sentirse en salud.

La disposición de los elementos en los pies está hecha en función a su constitución anatómica y funcional, es decir, a su biomecánica.

Esta es una visión Holística que trata de unir la filosofía oriental con la occidental.

Si bien se introduce al alumno en este tema desde los inicios de la cursada, en este período su implementación es básica.

Cada dato que se presenta en los pies como manchas, verrugas, hongos, hiperqueratosis, entre otras, son manifestaciones que merecen una observación, devolución y tratamiento desde la mirada  holística. Entendiendo que somos un todo y cada uno se manifiesta como puede, nuestra materia ¨ cuerpo¨ es la que se adapta sufriendo las modificaciones provocadas por los desequilibrios de origen bio psico socio emocional.
Tengamos en cuenta que cuando el individuo es privado de sus valores el organismo se manifiesta debilitándose y por consiguiente enfermándose. Es por esto que en la concepción holística de la salud, la enfermedad es un sistema de estímulos que indica a la persona que algo no marcha bien en el proceso de la vida. 

Uno de los cambios fundamentales previsto en la visión holística es el que tiene relación con la noción de responsabilidad. En efecto, el individuo es responsable del desarrollo, del mantenimiento y cuidado de su vida y su salud. 

A la Reflexoterapia Holística la encuadramos dentro del Modelo Salugénico que estimula al individuo a auto cuidarse y valerse por si mismo con una actitud participativa sobre su situación. El objetivo sería que el mismo se enfrente libre y personalmente a sus limitaciones y consiguientemente tome las decisiones más convenientes respecto de su salud.
En esta etapa el alumno comienza a vincularse con un cambio de paradigma, abriéndose  a  la adquisición de nuevos hábitos desde esta nueva mirada modificando su escucha  tanto en lo personal como en lo social.

A partir de la Expresión Corporal, serán abordadas técnicas corporales de sensopercepción, eutonía, feldenkraise, entre otras, como aporte vivencial colaborando en la comprensión del material de estudio, facilitando el desarrollo en el proceso educativo del alumno.

Ambas disciplinas, Expresión Corporal y Reflexología Holística proponen que la persona se perciba a sí misma como un todo, consiente de si y mediante este proceso profundice, la afirmación de su identidad y el reconocimiento de su "instrumento" cuerpo, enriqueciendo así su capacidad expresiva. Tomando como expresión, a la posibilidad que tiene la persona de manifestarse dentro de sus capacidades físicas, motrices, verbales,  de relación y hasta sintomáticas.

Nuestro cuerpo es nuestra casa; y los huesos son, las columnas y paredes que la protegen y dan forma. En esta analogía los pies ocuparían el lugar de los cimientos que nos soportan y el apoyo desde el cual nos construimos. Recordemos que el hombre está reflejado en los pies y lo reconocemos como un conjunto de sistemas que se organizan e interactúan entre sí, orgánica, fisiológica y energéticamente. Por esta razón, consideramos fundamental el profundo conocimiento de esta disciplina para poder llevar a cabo el correspondiente acompañamiento orgánico como holístico.

La intención es acompañar a los alumnos en un proceso de transformación personal y entrenamiento profesional. Apunta a que los estudiantes integren la teoría y la técnica psicológica en un marco vivencial.

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Segundo año
formación específica

En esta etapa se forma especialmente al alumno para su desempeño profesional, mediante la incorporación de los contenidos fundamentales y específicos aplicables en la terapéutica reflexològica.

Título: Reflexólogo Holístico. Lectura Esencial de Pies II.
Modalidad: Teórico-Práctico-Vivencial / Trabajo Final Integración
Frecuencia: semanal
Carga Horaria: 4hs

Materias:
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La LEP es un estudio mediante el cual el lector a partir de la observación de la planta del pie actúa como espejo del leído generando un retrato integrado del individuo revalorizando así sus potenciales esenciales.

Se realiza a partir de la teoría de los cuatro elementos, teniendo en cuenta el formato o marco de los pies, su relleno, contextura, invasiones y diferencias entre ellos. Es así como el lector puede reconocer la esencia (valores) , como asi también los desequilibrios. Tal vez causados por la falta de conocimiento o aceptación de la misma esencia.

La LEP es exitosa cuando le sirvió al leído y a partir de ésta pudo reconocer su potencial esencial. Por lo tanto, un potencial reconocido, aceptado y actualizado crea armonía y satisfacción, vitalidad y alegría de vivir. Ese es el estado que le permite a la persona sentirse en salud.

La disposición de los elementos en los pies está hecha en función a su constitución anatómica y funcional, es decir, a su biomecánica.
Esta es una visión Holística que trata de unir la filosofía oriental con la occidental.

Basada en diferentes técnicas de palpación. Adquiridas con la guía, acompañamiento y supervisión de los docentes. Se logra y  refuerza a través de la práctica y experiencia personal. De esta manera el alumno aprende a detectar áreas en desequilibrio, a través de congestiones, cristales o depósitos que deberá estimularlas implementando lo aprendido. A esta altura de la carrera ya se encuentran incorporadas todas las técnicas de dígitopresión. El enfoque se realiza sobre cómo ejecutarlas, con qué tipo de toque y con qué intención se va a realizar teniendo en cuenta el tratamiento elegido.

LA REFLEXOTERAPIA HOLÍSTICA aporta una visión que motiva a la auto observación conduciéndonos hacia la propia homeostasis; equilibrio tanto físico, psíquico como emocional y social. Con el fin principal de reconocer y aceptar nuestra esencia. Por lo tanto, a través de este medio comprendemos que así como creamos nuestra enfermedad, somos capaces de crear nuestra salud.

Uno de los cambios fundamentales previsto en la visión holística es el que tiene relación con la noción de responsabilidad. En efecto, el individuo es responsable del desarrollo, del mantenimiento y cuidado de su vida y su salud. 

El ser humano busca un estado de equilibrio entre su cuerpo y su espíritu, entre las diferentes instancias de su personalidad y entre él mismo y su medio. Este equilibrio dinámico está basado en una posibilidad de crecer, de desarrollarse, de adaptarse y de realizarse. Esto exige la capacidad de establecer relaciones positivas con otras personas permitiendo la adquisición de nuevos conocimientos. Este estado de equilibrio dinámico nunca es definitivo, hay que volver a establecerlo cada vez que los datos cambian para la persona, tanto en su interior como entre ella misma y su medio. 

Tengamos en cuenta que cuando el individuo es privado de sus valores el organismo se manifiesta debilitándose y por consiguiente enfermándose. Es por esto que en la concepción holística de la salud, la enfermedad es un sistema de estímulos que indica a la persona que algo no marcha bien en el proceso de la vida. 

A la Reflexoterapia Holística la encuadramos dentro del Modelo Salugénico que estimula al individuo a auto cuidarse y valerse por si mismo con una actitud participativa sobre su situación. El objetivo sería que el mismo se enfrente libre y personalmente a sus limitaciones y consiguientemente tome las decisiones más convenientes respecto de su salud.
En este segundo año, teniendo en cuenta las bases de la reflexología y sus cuatro elementos, se desarrolla en profundidad cada uno de ellos. Partiendo de que cada elemento es subdividido en 3 energías, las cuales se relacionan con órganos, emociones, signo zodiacal, prototipo que le son específicos. A su vez, de qué forma se transmite esta información al consultante.

Serán abordadas técnicas de sensopercepción, eutonía, feldenkraise, etc. como aporte para el desarrollo del aprendizaje del alumno. Las mismas serán fundamentadas a partir de la Expresión Corporal.
Ambas disciplinas, Expresión Corporal y Reflexología Holística proponen que la persona se perciba a sí misma como un todo, consiente de si y mediante este proceso profundice, la afirmación de su identidad y el reconocimiento de su "instrumento" cuerpo, enriqueciendo así su capacidad expresiva. Tomando como expresión, a la posibilidad que tiene la persona de manifestarse dentro de sus capacidades físicas, motrices, verbales,  de relación y hasta sintomáticas.

Nuestro cuerpo es nuestra casa; y los huesos son, las columnas y paredes que la protegen y dan forma. En esta analogía los pies ocuparían el lugar de los cimientos que nos soportan y el apoyo desde el cual nos construimos. Recordemos que el hombre está reflejado en los pies y lo reconocemos como un conjunto de sistemas que se organizan e interactúan entre sí, orgánica, fisiológica y energéticamente. Por esta razón, consideramos fundamental el profundo conocimiento de esta disciplina para poder llevar a cabo el correspondiente acompañamiento orgánico como holístico.

Desde la materia Psicología invitamos al alumnado en un proceso de crecimiento en:

* El plano personal, adoptar un nuevo enfoque respecto de la vida, desarrollando y potenciando talentos, así como también mejorar la relación con uno mismo, el mundo y los otros.

* En el plano profesional, un camino de aprendizaje técnico que los capacite para desempeñarse como ReflexoTerapeutas Integrales, con capacidad de escucha, entendimiento y acompañamiento de sus pacientes desde una mirada más amplia.

Se abordan los conocimientos básicos y fundamentales. Teoría de los 5 elementos, sus ciclos de generatriz y dominancia, Número Base, Meridianos correspondientes y cómo se relacionan con la reflexología.

A través de esta terapia, que se basa en entender la personalidad humana en términos del cuerpo y sus procesos energéticos, se busca ampliar el conocimiento básico de la visión holística reflexológica.

Se enseña lo básico sobre los chakras, y su aplicación  en los pies. En este caso son los alumnos quienes amplían estas bases (ambientando un lugar de la escuela con su debido color, comida, aroma, mantra, piedra, etc), dando una clase interactiva abierta a los alumnos de otros cursos, familiares y amigos. Es un complemento más para poder acompañar al consultante desde otra visión, ya que todos no hacemos empatía con las mismas técnicas.

Las manos también poseen un mapeo de zonas reflejas y con ellas se refuerza el tratamiento o se utilizan en caso que haya un impedimento o lesión en los pies. Son grandes tesoros a descubrir.

Cada 15 días, a modo de práctica y bajo supervisión de las docentes, los alumnos de segundo realizan atenciones abiertas a la comunidad. En dichas atenciones se emplea todo lo que se va aprendiendo en clase, generando así confianza y seguridad en el alumno.

Estas atenciones son debatidas en clase, si es que así se requiere. Sin olvidar el anonimato del consultante o su autorización.

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